Excursión al monumento natural "Duna de Bolonia" (Parque Natural del Estrecho) y conjunto histórico "Baelo Claudia" .

"La Duna de Bolonia" :

PINCHA

Conjunto arqueológico de "Baelo Claudia"

PINCHA

Echamos un día estupendo...llegamos algo cansados; llenos de arena y nuevos conocimientos....

Mi colega Hugo y yo explorando rutas alternativas...

Salida en Bicicleta:

¿Cómo debemos salir en bicicleta y usarla?

El pasado jueves hicimos una salida en bicicleta, en ella nos acompañaron las mamás de Natalia,Andrea,Lucía,Francisco y el hermano de Lucía, les damos las gracias por ello.

Os cuelgo unas fotillos de la actividad:

Las familias vienen al cole, sesión II:

-Tras la visita al supermercado donde nos acompañaron, el Papá de Laura, Espe (hermana de Javi), y las mamás de Andrés,Belén,Lola y Andrea; el miércoles realizamos la sesión II del programa "Las Familias Vienen al Cole".

Título de la actividad: "REDACTAMOS EN EQUIPO".

En esta ocasión nos acompañaron los maestros y las maestras: Tomi (hermano de Rocío), Basi (mamá de Rocío), Carmen (mamá de Lucía) e Isabel (mamá de Belén).

La actividad era la siguiente:

- Para la actividad os entregamos una hoja de todos los tipos de textos que hemos aprendido este curso y otra con las reglas de puntuación. 

El grupo 3 realizó un texto dialogado.

El 2, una fábula.

El 1, una leyenda.

El 5, una descripción.

El 4, un cómic

-...Y estos fueron los resultados, alumno@s, maestro y colaboradores nos lo pasamos muy bien y aprendimos bastante:

...próximamente colgamos las fotos de los demás...

Alumnos/as investigadores: trabajos voluntarios 1.

-Estimadas familias y pequeñajos/as:

-Objetivo prioritario a buscar en toda persona que quiera aprender es tener inquietud por saber,investigar,curiosear...

-Rubén está haciendo un blog...si si, uno como este...

El blog de Rubén

-Natalia nos ha traído un mineral impresionante...fijaos:

-Sergio y Angel nos han hablado de la división del territorio de la Península Ibérica y todos sus países y comunidades autónomas, y nos han hecho un mapa espectacular...

-Noelia nos ha traido hoy jueves 16, de noviembre rocas igneas, las rocas igneas son...Rocas que se generan a partir del magma o lava...

-Las rocas que nos ha traido provienen de la montaña mas alta de España, El Teide. en el archipiélago canario a casi 4.000 metros sobre el mar.

Mirad que chulas:

-Sara y Paula nos presentan el....ta ta shannnn...."El Relieve de la Península Ibérica" ¡Muy bien chicas!

 -Noelia se curró un mural con información muy curiosa sobre el pico más alto de España:

"El Teide"

                                            Lola nos ha traido "resina",de un "Almendro".

  ¡Jurassic Park Lolaaaa! (clikea el link) ey se le ha escapado palaborta al del vídeo de la sorpresa jejej.

Javier nos presenta la montaña más elevada del mundo el Everest (clikea)

 -Rubén y Andrés nos presentan: "El Esqueleto Humano"...¡Qué chulada!

 -Lucía ha hecho un mural informativo sobre la montaña más alta de Andalucía y la Península Ibérica...muy,muy interesante.

"El Mulhacén" (clikea)

Primeras tareillas de investigación.

-Para este fin de semana (22,23,24/09) os propuse investigar algo relacionado con los seres vivos y los paisajes, veo que ya estáis haciendo cosillas jiji, a ver mañana que nos contáis a los compas y al maestro.

Laura anotando información con...su Papá.

Natalia disfrutando de una paisaje de...

Lola nos trajo información sobre unos seres vivos,las hormigas...

Hugo buscando informándose sobre...

- Para Mates en estas tareillas diferentes que nos puso el maestro, podíais jugar al parchís,la oca, el ajedrez,las damas...o juegos donde manejemos cantidades, a mi de pequeño había uno que se llamaba "Hotel" que me gustaba mucho, también jugaba mucho al ajedrez con mi abuelo Jesús.Veo que a alguno también le gusta el Monopoli.

Si quieres un día jugamos en el cole Sergio...

Lengua 3º (17/18): Nuestras normas de escritura y uso de las libretas:

Posición corporal y situación para escribir.

-Debes estar bien sentado no más ni demasiado cerca ni demasiado lejos de la mesa(ni más ni menos de dos manos de ancho),erguido y usando el respaldo de la silla.

-En la mesa solo tendremos los materiales necesarios y ordenados, no amontonados.

-El lápiz debe tener punta fina pero no punzante, y el boli mejor con el capuchón puesto para no perderlo ni que moleste.

-Los cogeré ni muy fuerte ni muy flojo, e igual a la hora de apretar para escribir, la otra mano apoya la libreta u hoja para que no se mueva.Debo escribir de tal manera que la mano no me tape lo que esté escribiendo.

-Lo habitual es cogerlo cerca de la parte que separa la punta de la parte central con los dedos por delante en forma de "v" y el tercer dedo por detrás.

-La goma la cogeremos de manera parecida al lápiz borrando con movimientos cortos y sujetando firme la goma y el papel con la otra mano, los restos nunca se dejan en la mesa ni se echan donde no se deba (mesa de compi,etc).

Uso de la libreta reglas de orden y uso:

-Pondremos la fecha y el número de la actividad con bolígrafo rojo.

-Los enunciados en bolígrafo azul.

-Subrayados en bolígrafo verde.

-Ejercicios en lápiz.

-En la libreta de cuadritos la fecha va siempre en el primera referencia (dibujito).La de números en el margen derecho y la de letras y números ("la larga") comenzando por el margen izquierdo.Tras el renglón de la fecha dejamos uno sin escribir.Entre dos ejercicios igual, un renglón sin escribir

-Siempre dejamos un par de cuadros sin escribir al lado de la referencia.

Libreta limpia y "chula" para un "peaso" de alumno.

Lola y Sergio trabajando sus agendas, Sergio prensa el lápiz con los tres dedos.

En la libreta de Natalia vemos que antes y tras la fecha dejamos un espacio o renglón.