4º: Naturales, tema 4: "La Relación Humana"

La Relación Humana:

- Como sabemos relacionarse con el medio y los demás seres vivos es una de las tres funciones vitales (R.A.R).




-Como vemos en la relación intervienen el sistema nervioso y el aparato locomotor...pero sobre todo el cerebro que es el que recibe, interpreta y actúa en función a la información que recibe.

1º - Nuestro cuerpo capta la información mediante nuestros órganos de los sentidos:

Vista, tacto, gusto, olfato y oído.

2º - Luego, nuestro sistema nervioso lleva la información al cerebro y este a su vez transmite al aparato locomotor la manera de reaccionar (relacionarse)

Sistema nervioso y aparato locomotor.

3º- A su vez el apararato locomotor se compone de huesos, músculos y articulaciones. 

- PINCHA EN LOS LINKS ARRIBA PARA VER EXPLICACIONES DE CADA UNO.(pasa por la palabra por si cambia de color).

Nos relacionamos con el mundo exterior:

3º Lengua: Tema 11 y 12.

-Gramática:

-Las palabras compuestas son las que se forman al unir otras palabras:

Ejemplo: SACAR (verbo) + CORCHOS (sustantivo) = SACACORCHOS (sustantivo)

-Los verbos son las palabras que indican acciones y...

Los tiempos verbales: pasado,presente y futuro:

-Ortografía: 

-Los verbos HACER,HABLAR Y HABER Y TODAS SUS FORMAS VERBALES SE ESCRIBEN CON "H".

EJEMPLO: "el niño había hecho una pausa para hablar con su hermana.

-Expresión Escrita:

Mito leyenda y fábula:

                                                    -Los Textos cotidianos:


LLAMAMOS TEXTOS COTIDIANOS A AQUELLOS QUE USAMOS A DIARIO O MUY A MENUDO, EJEMPLOS:

- NOTA: "PÁSATE POR AQUÍ A LAS 5"

- AVISO: ¡CUIDADO, MATERIAL PELIGROSO! 

- CARTA/ E-MAIL, DIARIO...

3º: Tema 3 Naturales: "El Ser Humano y Su Cuerpo".

-El ser humano es un ser vivo, puesto que realizamos las tres funciones vitales.

-Dentro de los seres vivos, pertenecemos al grupo de los animales vertebrados, somos omnívoros, por naturaleza (aunque alguna gente elige no serlo); terrestres, y vivíparos (nacemos del vientre de nuestras mamás).

     Somos Mamíferos y descendemos del mono, por lo que somos homínidos.

Aquí vemos un vídeo sobre la evolución humana.

...Tenemos un cuerpo preparado para hacer las tres funciones vitales.A continuación un vídeo sobre el cuerpo humano:

Aquí unos links a vídeos de los distintos órganos y aparatos que componen nuestro cuerpo:

Aparato Locomotor.

Sistema Circulatorio.

Aparato Reproductor.

Apaprato Digestivo

El Cerebro.

4º: Tema 4, Sociales II : "La Historia".

- Mirad, en el vídeo habla de una etapa que nosotros incluimos en la Edad Moderna, la Etapa de la Revolución Industrial.

- También dice que Colón descubrió América, cuando en realidad los Vikingos llegaron muuuuuucho antes.

- Dice como debemos usar las nuevas tecnologías. ¿Estáis de acuerdo con lo que dice?

...Y ahora una recomendación...

¿Qué os parece aprender la historia con dibujos animados?

Pues aquí os cuelgo una serie de "dibus"

La historia nos explica el porque de lo que ocurre hoy día...

El tiempo, y como las plantas se adaptan a él.

Esta semana ha habido grandes vientos y mareas y mar de fondo, el jueves y el viernes nuestras playas y costas vieron como el agua llegaba a sitios inusuales, eso es normal a veces en la naturaleza, pero...

-¿ Es normal que construyamos cerca de ríos y playas, qué puede ocurrir? Preguntad o investigad que pasó el jueves y viernes sobre las 15:35 en las playas de Chipiona y Cádiz provincia...

Aquí os dejo unos links para que veáis que son mareas,oleajes,mar de fondo y resto de "fenómenos costeros":

 - Las mareas.  Mar de Fondo (ejemplo en México) vientos


Hay plantas y otros seres vivos que se adaptan a los vientos:

Las palmeras.

Las plameras resisten muy vbien los vientos. (pincha)

Repaso de temas 3 y 4 de Lengua.

Sinónimos y antónimos: son las palabras que significan lo mismo o lo contrario:

Ejemplo: bonito-sinónimo bello, antónimo feo.

Las palabras POLISÉMICAS: son las que tienen más de un significado.

Ejemplo: banco; objeto para sentarse y lugar donde ingresar o sacar dinero.

Los cuentos infantiles:

Son historias narradas que se transmiten de generación en generación. Los protagonistas pueden ser seres humanos o seres fantásticos como: hadas,brujas,reyes,reinas y princesas...

vídeo con muchos cuentos...

3º: Naturales tema 2: LAS PLANTAS.

...GRACIAS POR PERMITIRNOS RESPIRAR AMIGAS PLANTAS...POR DARNOS ALIMENTO,MEDICINAS,MATERIALES...

Vídeo sobre las plantas...

Pincha aquí: "educateca, las plantas"

Partes de una planta:

Belén nos muestra unos frutos...de una planta en este caso un limón y una naranja.

¡La calculadora! y el paréntesis...

- Un paréntesis es un signo ortográfico que utilizamos en mates y en lengua, SIRVE PARA METER INFORMACIÓN.

-Cuando lo vemos en una operación RECUERDA: LO 1º QUE HACEMOS ES RESOLVER EL PARÉNTESIS.

EJEMPLO:        20 + ( 15 - 10) =

1: resolvemos el paréntesis 20 + (5) 

2: resolvemos sin el paréntesis 20 + 5 = 25

-Una calculadora es una magnifica herramienta creada por el hombre para hacer su mente aún más rápida y resolver o confirmar cuentas exactas.

-Todos llevamos una calculadora en nuestro cerebro no dejéis de usarla nunca...jeje.

Tema 2 Sociales 4º: La atmósfera el tiempo y el clima.

El clima está cambiando...vídeo realizado y narrado en Perú, donde nos cuentan como está cambiando el clima,porqué y que consecuencias tendrá en el Perú y en el planeta.

Vuestras preguntas/curiosidades del tema:

1.       ¿Qué es la atmósfera? R: es la capa de aire y gases que rodean a la tierra y la protegen de los meteoritos

2.       ¿Qué es el efecto invernadero?

3.      ¿Qué es el clima?

4.       ¿Qué es la meteorología?

5.      ¿Qué es el tiempo atmosférico? R: la situación atmosférica (el tiempo) de un día o momento en un lugar.

6.       ¿Cómo se llama en realidad el mapa del tiempo? R: Mapa meteorológico.

7.       ¿Qué es el viento? R: factor climático producido por diferencias de presión del aire en la atmósfera.

8.       ¿Qué es la humedad?¿del aire? R: la cantidad de agua en suspensión que contiene el aire.

9.       ¿Qué es un factor climático? R: elemento atmosférico que influye en el clima.

10.  ¿Qué es el relieve? R: una sucesión de todos los paisajes de una unidad geográfica.

11.   ¿Qué pasaría si no hubiera mapas meteorológicos? R:sería más difícil saber el tiempo que hay en un lugar.

12.  ¿Cómo podemos investigar el clima atmosférico? R: El tiempo...AEMET...el clima aquí:CLIMA

13.  ¿Qué es un hidrómetro?

14.  ¿Cuántas capas de ozono hay? R: UNA Y ESTÁ EN PELIGRO.

15.   ¿Cómo es el clima en Chipiona?: R: Clima templado costero,veranos secos y calurosos,inviernos suaves, bajo la influencia en humedad y temperatura del mas.

16.  ¿Qué significa atmósfera?

17. ¿Qué ocurre con la temperatura dependiendo de la altura? R: A mayor altura más desciende la temperatrura.

18.  ¿Qué capas tiene la atmósfera?

19.  ¿Cuáles son los elementos del clima atmosférico?

20.   ¿Cuáles son las estaciones del año? R: invierno,primavera,verano y otoño.

21.  ¿Qué son las estaciones  del año?

22.  ¿Qué es el cambio climático?

23.   ¿Qué es el sol? R: es una estrella, sobre la que gira la tierra y los planetas del sistema solar.

24.   ¿Cómo se sabe el clima? R: Se anotan series de tiempo atmosférico de etapas largas de tiempo,siglos...

25.  ¿Cómo y cuando se descubrió la atmósferaterrestre? R: probablemente al observar como los meteoritos se desintegraban antes de impactar en la tierra.

26.  ¿Qué es el biotopo?

27.  ¿Dónde podemos consultar el tiempo?

28.  ¿Dónde está el lugar mas frio del planetatierra?  R: en la Antartida.

29.  ¿Qué ocurre cuando las nubes pasan por encima delas montañas?

30.  ¿Qué es la tierra?

31.  ¿Cómo se produce el efecto invernadero?

32.  ¿Qué es la presión atmosférica?

33.  ¿Qué son las nubes?

34.  ¿Cuáles son los factores climáticos? R: temperatura,humedad,precipitaciones,latitud,altitud,cercanía al mar,vegetación,alteraciones humanas...

Tema 2 Mates, ejercicios y explicaciones.

Tema 2 Mates, sumas y restas,multiplicación y división:

Siempre que hacemos cuentas las hacemos para algo relacionado con nuestra vida diaria, un problema es una cosa que nos sucede en la vida y hemos de averiguar algo.

Los problemas "truquis"

-Sumar es: juntar,añadir,poner,agrupar,añadir...

1. -Siempre que sumamos cosas obtenemos una cantidad o cifra mayor.
2. -En una suma da igual el orden en que sumemos (propiedad conmutativa).
3. -Da igual si sumamos varias cosas si sumamos unas con otras y luego añadimos (propiedad asociativa)  3+4+5 =  3+4...+5 ó 3+...4+5.

-Restar es: quitar,sustraer...y calcular la diferencia entre cantidades.

1. -Siempre que restamos cosas obtenemos una cantidad o cifra menor.
2. -A la cantidad mayor le hemos de quitar la cantidad menor.

-Multiplicar es: una cantidad o un número que se repite varias veces...una suma donde se repite el mismo número.

1. -Al multiplicar, como en la suma, da igual el orden en que multipliquemos (propiedad conmutativa)
2. -"Truqui": cuando veas el signo no digas "por" di "se repite" al leerlo.

-Dividir es: repartir en partes iguales.

Pincha estos enlaces para ver vídeos:

Recuerda aquí las sumas y las restas.

Sumando en la tabla.

Por si queréis ver a la hermana de Josemi hacer cuentas en la tabla de pequeña...

Seres vivos de nuestro entorno: La Mantis Religiosa.

La Mantis Religiosa:

Información y vídeos sobre la mantis religiosa:

Información sobre este ser vivo.

Vídeo sobre este animal.

Ejercicios de clase de hoy 31/10/2.017:

Ejercicios de clase de hoy 31/10/2.017:

-Sociales: 

-Hemos repasado el relieve de Cádiz

- Luego hemos aprendido las tres unidades de relieve de Andalucía:

Libreta de Paula.

- Y hemos hecho o estamos haciendo un dibujo sobre el relieve andaluz como este.

                                  

Aquí os dejo un vídeo sobre el relieve de Andalucía:  clickea aquí.

Matemáticas:

-Hemos repasado el tema 1.

- Hemos, o estamos, haciendo, quien no haya acabado estos ejercicios:

Páginas 18/19: 2,4,8,10 y 13.

2) Corregido en clase.

4)

a) 8C + 3D + 5U = 800+30+5
b) 7UM+9D+2U = 7.000+90+2
c)  4DM+2C+5D = 40.000+200+50

8) 8.630,8603 y 8.360.

10)  Aproximar números.

394--- a la decena a 390 y a la centena a 400; 827--- a la decena a 830 y a la centena a 800.

13)  Recordamos los números romanos.

a) 429
b) 1.226
c) 372
d) 449
e) 764
f)  847

Sociales 3º Tema 1: Los paisajes.

Sociales 3º Tema 1: Los paisajes.

Definición, ¿Qué es un paisaje?:   Extensión de terreno vista desde un lugar determinado.

Tipos de paisajes:

Chipiona, un paisaje costero urbanizado:

Paisajes y vida en las zonas de costas:

Paisajes y vida en las zonas de  montañas:

Vídeo de elementos del paisaje y del relieve...las cosas que vemos en la tierra y los paisajes...

Provincia de Cádiz en la "Península Ibérica"



Relieve de la provincia de Cádiz:

-Hay dos grandes unidades o partes la zona occidental (oeste, donde está Chipiona) llana y al este y norte las zonas con colinas,montañas y sierras, como La Sierra de Grazalema,La Sierra del Aljibe (Alcalá de los Gazules)

Sociales 4º: Tema 1: Las rocas y los minerales en la litosfera.

Sociales 4º: Tema 1: Las rocas y los minerales en la litosfera.

¿Qué son los minerales y las rocas? :

Donde los encontramos:

 Los podemos encontrar fácilmente en la litosfera (corteza y manto externo)

capas de la tierra

Tipos de rocas y minerales:

Tipos de rocas:

PROPUESTAS DE EXPERIMENTOS PARA REALIZAR:

Así se forman las rocas sedimentarias.

Así se forman rocas sedimentarias II

Hacer piedras de sal.

Cristales de azúcar.

*OJO: No hacer ningún de estos experimentos sin supervisión y permiso de adultos.

Sociales 4º preguntas o curiosidades surgidas del tema:

Rocas y minerales:

En cada pregunta viene un enlace clica y ves las respuestas que he buscado yo.

1-¿Qué es la tierra? Nacho

2-¿Qué es el manto de la tierra? Javi Lorenzo ....(ver diapositiva número 9)

3-¿Dónde hay rocas en la tierra? Yeray,Lucía    R: En la litosfera,la corteza terrestre y en el manto externo.

4-¿Dónde se encuentran los minerales? Javi Valderrama, R: En yacimientos y en las mismas rocas.

5-¿De dónde proviene el nombre de diamante?¿Qué es undiamante? Raquel.

6-¿Quién descubrió el primer diamante?Raquel R: Los humanos que se dedicaron a la minería en la edad de los metales.

7-¿Qué es una Roca? Yeray,Lucía, Irene, Javi, Anthony, PaulaJ, Paula M, Javi L

8-¿Qué son los minerales? Irene,Gema, Lucía Caro,Inma

9-¿Qué características tienen los minerales? Sheila

10-¿Quiénes extraen los minerales? Sheila R: Las personas en los yacimientos, a esta profesión se le denomina mineros.

11- ¿Cómo podemos distinguir las rocas? Javi Tirado. R: Clasificandolas según sean ígneas,metamórficas o sedimentarias.

12-¿Cuáles son las propiedades de los minerales? PaulaJ,Iván,Sol

13-¿Cuántos tipos de brillo de minerales hay, qué es elbrillo? Iván

14-¿Cómo se comprueba la raya de un mineral?¿Qué es? LucíaCaro.

15- ¿Cuánta distancia mide cada capa de la tierra? Anthony

16- ¿Cómo se clasifican las rocas? Juanma R: ígneas,sedimentarias y metamórficas.

17-¿Para qué sirven o se usan los minerales? Juanma,Gema,PaulaJiménez,Inma

18-¿Qué son las piedras preciosas? Javi Valderrama,

19-¿Qué es una mina, qué una mina subterránea? Darío.

20-¿Qué y cómo son las minas y canteras a cielo abierto?Darío

21-¿Cuántos km mide la corteza terrestre? M.Alej, R: Entre 5km y 70 Km.

22-¿De qué están hechas las piedras? M.Alej, R: de minerales,uno o varios.

23-¿Dónde encontramos minerales? Abril. R: en la corteza terrestre, en los yacimientos.

24-¿Cuáles son las capas de la geosfera?¿qué es la geosfera?Abril.