Lengua: Tema 5/6.

Ortografía:

-Todos los adjetivos que acaban en -ivo/-iva se escriben con "v".

-Los Verbos hacer, hablar y haber se escriben con "h".

Gramática: 

-Recordamos que los verbos son las palabras que indican acciones: saltar, jugar, correr... 

- Las formas verbales: nos indican la o las personas que hacen las acciones verbales, y el tiempo, es decir cuando ocurre la acción.

Tiempos verbales: pasado, presente y futuro.

Ejemplo:

verbo: correr: pasado: yo corría // presente: yo corro // futuro: yo correré.

- Los gentilicios son las palabras que indican de donde es una persona.

Pueden ser adjetivos o sustantivos.

Ejemplo: La chipionera es muy lista (sustantivo) /// La chica chipionera es muy lista. (adjetivo) 

- Familia de palabras: al conjunto de palabras que se han formado a partir de una se le llama familia de palabras.

Ejemplo:

Mar: marea, marino, maremoto, marítimo, marinera...

Naturales Tema 6: "La Energia y las Máquinas"

 Formas y Fuentes de Energía.

La energía es la causa por la que ocurren los cambios en la materia. Las fuentes de energía des de donde y como son las energías que obtenemos.

-Tipos de energías: mecánica (movimiento), luminosa (luz solar), eléctrica (electricidad), térmica (temperatura) y química (almacenada en sustancias).

- Origen o fuentes de energías: renovables(viento, sol, luz...), no se acaban, no renovables (petróleo, carbón, gas...)

El uso responsable de la energía.

Si usamos más energía de la necesaria podemos contaminar nuestro planeta por lo tanto hay que usar solo la necesaria si la energía que usamos es contaminante o se acaba.

La contaminación se produce cuando creamos demasiados residuos que no podemos reciclar o eliminar.

Un residuo es todo objeto o sustancia que contamina o no podemos reutilizar.

Para reducir residuos y contaminación usamos la regla de las 3R: "reducir, reutilizar y reciclar"

Es importante utilizar energías renovables y limpias (que no se acaben ni contaminen). Como el Sol, el viento...

Tema 5 Sociales: La Tierra.

La Tierra un planeta del Sistema Solar.

-  La Tierra es nuestro planeta. En el universo forma parte del Sistema Solar, el Sistema Solar es un  conjunto de planetas,satélites,cometas...donde la estrella sobre la que giran es el Sol.

- Los planetas del sistema solar se dividen entre los que están dentro (cercanos) del cinturón de asteroides y los que están mas allá (lejanos).

Planetas cercanos: Mercurio, Venus Tierra y Marte. (están más iluminados, son rocosos y más pequeños)

Planetas lejanos: Júpiter,Saturno, Urano y Neptuno. (menos iluminados, gaseosos y de mayor tamaño)

Movimientos de la Tierra.

- Rotación: la Tierra gira sobre sí, da lugar a días y noches. (24 horas en dar la vuelta sobre sí misma).

- Traslación: gira alrededor del Sol (365 días y 8 horas) y origina las estaciones.

La Tierra es el único planeta con vida que conocemos y es debido a  que en ella se dan las condiciones necesarias para la vida:

- La distancia al Sol hace que tenga una luz y temperaturas suaves.

- La atmósfera la protege de los rayos solares y retiene el Oxígeno.

- Tiene AGUA.

De hecho tiene tanta agua que se la conoce como el planeta azul. La Tierra tiene varias capas (hidrosfera donde están todas las aguas del planeta), la geosfera (la parte sólida de rocas y minerales) y la atmósfera (hace de ecsudo y contiene los gases).

La Tierra tiene un satélite: La Luna.

Tiene forma esférica y al igual que la Tierra tiene dos movimientos rotación y traslación (alrededor de la Tierra), tarda 28 días en ambos movimientos y al realizarlos hay una parte de la Luna que no vemos nunca (cara oculta).

Por eso además según la ilumine el Sol vemos un trozo de la luna iluminado: Luna Nueva (apenas la vemos), Cuarto Creciente (vemos un poco más), Luna Llena (la vemos iluminada entera por su cara visible) y Cuarto Menguante (vemos cada día menos) 

Tema 5/6 Mates:

 

Números:

Las fracciones: 

- Una fracción es el resultado de dividir una cosa en partes iguales. Tiene dos partes numerador (que representa las partes que tomamos, dejamos, hay...y el denominador que representa las partes que hemos dividido la unidad, la cantidad total, etc)

Comparamos fracciones:

- Si tienen el mismo denominador será mayor la que tenga mayor el numerador.

- Si tienen el mismo numerador será mayor la que tenga menor el denominador.

Fracciones y la unidad:

- Una fracción es menor que la unidad si su numerador es menor que el denominador:

Ejemplo: 3/4

- Una fracción es igual a la unidad si tiene mismo numerador y denominador.

Ejemplo: 6/6

- Una fracción es mayor que la unidad si su numerador es mayor que el denominador.

Ejemplo: 7/3

Medida:

- La principal medida de volumen es el litro:

-Unidades de medida menores que el litro: mililitro, centilitro y decilitro: ml, cl y dl.

- Unidades de medida mayores que el litro: decalitro, hectolitro y kilolitro: dal, hl y kl.

Equivalencias:

Geometría:

- Poliedros: un poliedro es un cuerpo geométrico que tiene todas sus caras o superficies planas (sus caras son polígonos).

Tipos: Prismas y pirámides. se diferencian en que las pirámides acaban en un vértice o cúspide en forma de punta.

- Cuerpos Redondos: son cuerpos geométricos que tienen una superficie curva.

Tipos: cilindros (tienen dos bases circulares), conos (tienen una base circular y un vértice) y esfera (no tienen bases ni vértices)

3º 21-22: Lengua Tema 4.

Escribimos:

--Cómic: es un texto con dibujos donde los personajes hablan (lo que hablan se encierra en unos circulos que salen de los personajes llamados "bocadillos"

 -Diálogo: es un texto donde intervienen dos o más personas. En un diálogo los protagonistas se escriben con su nombre y un guion. Se usan los dos puntos y las comillas:

Ejemplo: 

- Manuel: "¿Qué tal Lucía?"

- Lucía: "Yo muy bien, gracias"

Ortografía:

"mp/mb": antes de "p y b" no se pone la letra n, siempre se usa la "M".

"hie-hue": todas las palabras que comiencen así se escriben con "H".

"¡ay! (sentimiento) , ahí (indicar lugar) , hay (verbo haber).

Los dos puntos (:). Se usan antes de una enumeración, salvo que sea un nombre propio se pone mayúscula después de dos puntos.

Ejemplos: 

- campo,cambio,cumbre,completo...

- hiena, hueco, hueso, hierba...

- ¡Ay, me ha picado!. Hay 5 patos en el lago. Ahí está el estadio.

 Alberto compró: melones, peras, uvas y sandía. 

 Gramática:

- El Verbo: son las palabras que indican acciones.

- Palabras compuestas: son aquellas que se forman de la unión de palabras simples.

Ejemplo: sacacorchos = sacar + corchos.

- Aumentativos y diminutivos: son terminaciones que se añaden al final de las palabras y sirven para que la palabra aumente o disminuya su tamaño.

Ejemplo: coche (-ito, azo): cochecíto, cochazo.

Los gentilicios: son los sustantivos que sirven para nombrar o indicar de donde es una persona, cosa, etc.

Ejemplos: chipionero (Chipiona), gaditano (Cádiz), roteño (Rota), sanluqueño (Sanlúcar), sevillana (Sevilla), onubense (Huelva)...

Los Adjetivos: son las palabras que acompañan a los sustantivos y nos dan información sobre ellos. Concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan.

Ejemplos: chico alto, perro fiel, chica inteligente...

3º 21-22: Tema 4 Matemáticas.

Medida:

Las medidas de masa:

El Kilo, medio kilo y el cuarto de kilo:

• 1.000 gr = 1 kg.
• 500 gr = 1/2 kg.
• 250 gr = 1/4 kg.

Geometría:

Los Cuadriláteros: son los polígonos de 4 lados. Hay tres tipos según tengan los 4 o dos lados paralelos, o ninguno:

El Perímetro: se calcula sumando la longitud de los lados de un polígono.

Numeración:

Las Centenas de Millar.

- Las centenas de millar, 100.000, 200.000,300.000...ocupan la cifra que va en sexto lugar comenzando a contar desde las unidades.

Ejemplos de nº con 6 centenas de millar: 600.000, 612.094, 690.000...

- Las Fracciones:

Una fracción es un número, que representa una o varias partes de una unidad (cosa).

- Por ejemplo cuando decimos una cuarta parte de la tarta, estamos dividiendo  la tarta en cuatro partes y comemos o cogemos una de ellas.

Cálculo:

Multiplicar por más de una cifra:

Tutorial:

División entre una cifra:

Recordamos que dividir es repartir en partes iguales.

Cuando la cantidad que repartimos ya no "cabe" en la tabla hasta el 10 del número entre el que repartimos las divisiones se hacen por partes, por ejemplo: tengo 184 caramelos y los voy a repartir en 4 cajas.

La prueba de la división:

Se realiza multiplicando el resultado (cociente) por el número entre el que repartimos (divisor), lo que de se le suma el resto y tiene que dar la cantidad que repartimos (dividendo).

 

3º: 21/22: Tema 5 Naturales: "La Materia y los Materiales."

 Páginas 82,83 libro: "La Materia y sus Propiedades"

La mayoría de las cosas que nos rodean y nosotros mismos estamos formados por materia. Incluso el aire es materia. Solo algunas cosas como los sentimientos, las ideas,el sonido o la luz no lo son.

La materia se compone de sustancias: por ejemplo una mesa se compone de madera, hierro, plástico...

Páginas: 84,85,86 y 87. libro: Los Estados de la materia, y los cambios de estados".

La materia la encontramos en tres estados: sólida, líquida o gaseosa.

Páginas 88 y 89: " Los materiales"

Materiales naturales: se obtienen de la naturaleza, pueden ser de origen: animal, vegetal, mineral....

Materiales artificiales: los genera o fabrica el ser humano transformando los naturales.

3º 21-22: Soci T-4

 Los Trabajos:

- Los trabajos son las actividades que realizan las personas para obtener un beneficio propio o común (de todos) a cambio de dinero para cubrir sus necesidades.

- Se agrupan en tres grupos o sectores: sector primario, secundario y terciario.

Los trabajos que se realizan en la naturaleza (pág 70/71 libro):

 EL SECTOR PRIMARIO.

Los trabajos que se realizan en la naturaleza pertenecen al sector primario: entre ellos tenemos la agricultura, la ganadería y la pesca.

- Agricultura: siembra, cultivo y recolección de plantas. 

Hay dos tipos de agricultura como son la de secano que solo se riega cuando llueve, y la de regadío que se riega más a menudo.

- Ganadería: cría y uso de animales para distintas actividades o consumo posterior.

Hay varios tipos, según los animales: ovina (ovejas y corderos), bovina (vacas y toros), porcina (cerdos) y aviar (aves)  

- Pesca: caza de animales acuáticos.

Hay dos tipos, de bajura cerca de la costa y embarcaciones pequeñas o desde la tierra, y de altura, en alta mar con barcos mayores.

Hay otros trabajos del sector primario como la apicultura (cría de abejas para obtener miel), silvicultura (cuidado y aprovechamiento de bosques), minería (obtener rocas o minerales)...

Trabajos que se realizan en fábricas y talleres: página 72,73,74 y 75.

"EL SECTOR SECUNDARIO".

El sector secundario incluye todas las actividades donde las materias primas que obtenemos de la naturaleza se TRANSFORMAN EN PRODUCTOS ELABORADOS: 

SON LA INDUSTRIA, LA ARTESANÍA, LA CONSTRUCCIÓN...

- Industria: los trabajos de este sector se desarrollan en las fábricas (edificios grandes donde trabajan muchos trabajadores/as. Por eso las actividades o tareas se reparten entre los trabajadores. En la industria hace falta energía eléctrica para las máquinas e incluso hoy día se usan muchos ordenadores y robots.

La actividad industrial modifica el paisaje y además en ella hay que cuidar el medio ambiente para que la actividad no lo contamine.

- Artesanía: talleres, son pequeños centros de trabajo con pocos trabajadores y los productos se suelen realizar la mayor parte a mano, sin cadenas de montaje.

- Construcción:consiste en realizar edificios o reformas o arreglos en ellos (albañiles, arquitectos, ingenieras...) 

Trabajamos en los servicios, PÁGINAS 76 Y 77: 

"EL SECTOR TERCIARIO".

Son las actividades que realizan las personas que hacen trabajos para beneficiar a otros: médicos, limpiadores, basureros, maestros....

Actualmente en Chipiona y en Andalucía la mayoría de la gente trabaja en este sector.

Hay varios tipos de servicios:

- Servicios sociales: relacionados con el bienestar de las personas como la EDUCACIÓN, SANIDAD, ATENCIÓN A MAYORES, DISCAPACITADOS...

- Servicios a las empresas: los que facilitan el funcionamiento a las empresas.

- Servicios turísticos, ocio, culturales.

- Servicios comerciales o de distribución

3º 21-22 Sociales tema 3: "El Lugar donde Vivimos" los pueblos y las ciudades: Chipiona.

 Las personas se unen en comunidades para organizarse mejor, a estos asentamientos según el nº de habitantes les llamamos aldeas, pueblos o ciudades. En España a cada población que pase los 10.000 habitantes le llamamos ciudad.

Chipiona tiene casi 20.000 habitantes por lo que aunque parezca un pueblo es toda una ciudad:

Nuestra localidad: Chipiona.

Tipos de localidades: pueblos y ciudades:

Los Pueblos:

- Son localidades de menos de 10.000 habitantes.

- Las calles suelen ser cortas y estrechas y las casas de una sola altura.

- La mayoría de personas trabajan en la ganadería/agricultura, hay menos servicios que en las ciudades

Las Ciudades:

- Son localidades grandes donde vive muchas personas (más de 10.000).

- Tienen tres zonas diferenciadas: Centro histórico (zona más antigua de calles estrechas y antiguas), Ensanche (zona que rodea al centro de edificios altos con viviendas y oficinas) y la Periferia (la zona más moderna con edificios de viviendas, oficinas, ocio...).

El Ayuntamiento:

Es un edificio donde trabajan el conjunto de personas que gobiernan y deciden las cosas de una localidad).

-El alcalde o alcaldesa es la persona elegida por los concejales y dirige las decisiones del ayuntamiento. El alcalde actual de Chipiona se llama Luís Mario Aparcero..

- Para elegir concejales y alcalde/sa se hacen elecciones municipales.

Los Servicios municipales:

- Son las actuaciones y labores que hace y organiza el ayuntamiento para que la localidad funcione correctamente.

Ejemplos de servicios municipales son: recogida de basuras, sistema de alcantarillas, transportes, policía, bomberos... 

                                                           Ayuntamiento de Chipiona.

Normas de circulación:

- Los peatones y los vehículos deben cumplir unas normas para caminar o circular por localidades y carreteras.

- Los peatones deben ir por las aceras y cruzar calles por pasos de peatones o semáforos.

- En los vehículos ha de usarse cinturón de seguridad, casco ,etc.

- Las personas debemos respetar las normas de circulación.

3º 21-22 Naturales temas 3 y 4 : "Los Animales"

 - Los animales son seres vivos que cumplen las tres funciones vitales (se alimentan, se reproducen y se relacionan con otros seres vivos y el medio).

- Con la nutrición obtienen la energía suficiente para vivir, según su alimentación hay animales herbívoros, carnívoros u omnívoros.

- Según su reproducción los animales pueden ser ovíparos (nacen de huevos) o vivíparos (nacen del vientre de las mamás).

- Para cumplir la función de relación y relacionarse con lo que ocurre a su alrededor los animales usamos los sentidos (tacto, olfato,vista...)

Vamos a ver sus características:

Animales vertebrados e invertebrados: (clickea este enlace)

Según tengan columna vertebral o no los animales los clasificamos en estos dos grupos.

Como vemos los animales vertebrados tienen columna vertebral, los invertebrados no.

Los Mamíferos:

Los mamíferos son vivíparos, tienen pulmones, la piel cubierta de pelo y al nacer se alimentan de la leche materna.

Las Aves y los reptiles:

Las aves y los reptiles son ovíparos y respiran por pulmones, su piel se cubre de plumas y poseen alas. Los reptiles también son ovíparos y respiran por pulmones, pero tienen su piel cubierta de escamas y la mayoría se desplazan mediante 4 patas.

Los Peces y Anfibios:

Los anfibios son animales que pueden ser a la par acuáticos y terrestres en diferentes etapas de su vida, al nacer son renacuajos y respiran por branquias como los peces pero luego sufren un cambio llamado metamorfosis y viven fuera del agua, respirando por pulmones y por la piel incluso. Su piel no está cubierta, se clasifican en anfibios con 2 y 4 patas. Los peces son animales acuáticos ,ovíparos, con piel cubierta de escamas y respiran por branquias. Hay dos tipos de peces los óseos y los cartilaginosos.

Los animales invertebrados:

• No tienen columna vertebral y casi todos son ovíparos.
• Algunos tienen su cuerpo protegido por conchas. 
• Suelen ser más pequeños que los vertebrados.

Hay varios grupos de invertebrados como:

1. Artrópodos (insectos, arañas, ciempiés...)
2. Moluscos (tienen el cuerpo blando y algunos lo protegen con una o varias conchas)
3. Equinodermos (son marinos y tienen una especie de placas en su interior) (ejemplos: estrellas y erizos de mar).
4. Gusanos.
5. Esponjas (son marinos y están fijos en el fondo del mar, su cuerpo es poroso).
6. Medusas (acuáticos, cuerpo gelatinoso y a veces son venenosos).

3º 21-22 Lengua: Tema 3.

 Gramática:

El Sustantivo o nombre:

Se les llama sustantivo o nombre a las palabras que sirven para nombrar personas, cosas, lugares, sentimientos...

Los artículos son las palabras que van delante de los sustantivos, coinciden en género y número. Hay dos tipos los determinados y los indeterminados.

Escribimos:

                                                                       El punto: 

Se pone punto al acabar una frase u oración, después de una abreviatura y al acabar de escribir. Tras el punto escribimos mayúscula menos si es una abreviatura.

                                                                                  La coma.

Se usa para separar palabras o números en una enumeración, incluir más información en una frase,etc. Tras la coma se pone minúscula.

Ejemplos:

- Enumeración: Antonio compró: gomas, lápices, reglas, folios, libretas y tizas.

- Incluir información: Antonio, que tiene 8 años, es un niño muy alto.

"La Invitación."

Partes principales de una invitación formal

1. A quién se invita. Indicar el nombre de la persona destinataria de la invitación. 
2. A qué se invita. Debe figurar en la invitación de forma clara el motivo por el que se invita. 
3. Cuándo y dónde.
4. Quién invita. En el encabezamiento o al final de la invitación debe figurar quién invita.

El Texto Instructivo.

Es un texto que da unas instrucciones para algo. Las cosas que se expliquen deben ir en el orden que se han de hacer.

Ejemplos: receta de cocina, instrucciones de un juego, etc.

3º 21-22: Matemáticas Tema 3.

Cálculo:

Restamos llevando. "Las que nos llevamos las anotamos en el número que resta, fijaos en el vídeo:

Términos de la suma, resta y multiplicación:

Términos de la multiplicación

Términos de la suma

Medida:

Medimos distancias.

La longitud es la distancia entre cosas, se puede medir con medidas pequeñas como el centímetro (cm), medianas como el metro (m) o grandes como el kilómetro (km).

Antiguamente se usaban medidas no convencionales, es decir que no eran siempre iguales. Como el paso, el palmo, el pie...

 Números:

Hay dos tipos de números:

- Cardinales: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11...sirven para contar y decir cantidades.

Ejemplo: tengo 34 canicas.

- Ordinales: 1º-2º-3º-4º-5º-6º-7º-8º...sirven para ordenar y decir posiciones.

Ejemplos: "He quedado cuarto (4º) en la carrera". Estoy en primer (1º) lugar para la salida.  

- Cuando tienen más de una cifra (25º) se pueden escribir junto (vigesimoquinto) o por separado (vigésimo quinto), se considera más correcto por separado.

Los números romanos:

Vídeo sobre como utilizarlos.

Los números romanos son los que se usaban en Europa en la antigüedad. Mira como se escribían.

Aproximar a las decenas de millar:

- Aproximar a una cifra es decir a que cifra está mas cercana un nº:

Ejemplo:

Aproxima a la decena de millar más cercana: 187.994

- Primero vemos entre que dos decenas de millar se encuentra el nº.

- 180.000 - 187.994 - 190.000.

- Decimos de cual está más cerca.

- 190.000

Geometría: 

Polígonos y tipos.

Los Triángulos: tipos.

3º: 21-22: Lengua Tema 2

Ortografía:

- "a, ha y ah": 

La doble "r": "RR"

Se usa "RR" cuando el sonido suena fuerte y va entre dos vocales.

Ejemplos: correr, corregir, carrera, correos, serrucho.

Nunca se pone "RR" ni al inicio ni al final de una palabra ni pegada a una consonante.

Gramática:

 Palabras Primitivas y palabras Derivadas:

- Derivadas: son las palabras que se forman a partir de otras.

Ejemplo: mar - marinero - maremoto.

- Primitivas: son las palabras a partir de las cuales formamos otras.

Ejmplo: mar.

La Sílaba: La sílaba es un conjunto de sonidos que se pronuncia en un solo golpe de voz.

Las palabras las podemos clasificar según el número de sílabas en:

Monosílabas: tienen una sola sílaba (pan / tren / luz)

Bisílabas: tienen dos sílabas (ca-ma / le-che / o-so)

Trisílabas: tiene tres sílabas (cam-pa-na / pe-lo-ta / pal-me-ra)

Polisílabas: tienen cuatro o más sílabas (car-pin-te-ro / pre-si-den-te / sub-ma-ri-no).

El sustantivo o nombre: los sustantivos son las palabras que dan nombres a las personas, lugares, cosas ideas o sentimientos.

Escribimos:

Describir un objeto:

- Para describir un objeto, podemos hacerlo en tres párrafos:

1.  ¿Cómo es?
2. ¿Qué material/es lo forman?
3. ¿Para qué sirve?

Biografía:

- Una biografía es un texto donde se cuenta la vida de alguien, desde su nacimiento hasta el presente o hasta que falleció.

3º 21-22: Naturales tema 2: "La Alimentación"

 - La alimentación es una de las tres funciones fundamentales de los seres vivos. Es el proceso mediante el cual los seres humanos obtenemos los nutrientes necesarios para que el cuerpo se desarrolle y funcione correctamente.

- Los nutrientes que necesitamos los obtenemos de los alimentos que comemos.

- Los tipos de nutrientes son: hidratos, proteínas, grasas, vitaminas y sales minerales.

- Nos debemos de alimentar de manera saludable mediante la dieta.

- La dieta es el conjunto de alimentos que tomamos habitualmente. 

- Nuestra dieta debe ser equilibrada (con todos los tipos de nutrientes y en su cantidad que necesitamos) y suficiente (que comamos justo lo necesario ni más ni menos).

Una alimentación sana:

- Para tener una alimentación sana hay que tener buenos hálitos alimenticios:

Buenos hábitos alimenticios:

• Tomar poca grasa y en caso de hacerlo que sea de origen vegetal
• Tomar carnes de ave al ser menos grasas.
• Obtener la energía de los hidratos en lugar de las grasas.
• dividir las comidas en cinco tomas diarias: desayuno (la más importante, aperitivo recreo, almuerzo,merienda y cena.
• Beber unos 6 vasos de agua al día.
• Tomar mucha fruta y variada.

- Es muy importante la higiene de los alimentos y su buena conservación:

• Un alimento sucio nos puede crear problemas de salud, lo mismo si nuestras manos o cubiertos están sucios.
• Hay que estar atentos a la fecha de caducidad de los alimentos y conservarlos a temperatura correcta.

3º 20-21: Mates Tema 2

Medida:

El reloj de aguja, "y cinco, y diez..."

Números:

Capicua: un nº capicua es uno que se lee igual de izquierda a derecha o al revés.

Cálculo:

- Igualamos números:

Pepe tiene 58 caramelos y Juan 30 ¿Cuántos le tiene que dar para que tengan los mismos?:

En esta tabla Pepe va dando poco a poco hasta ver que ambos tienen igual, cuando tienen igual Pepe suma todos los que ha dado.

	Pepe 58	Juan 30
da	le quedan	Ahora tiene
10	48	40
4	44	44
ha dado en total
14

Tutorial:

Geometría:

Círculo y Circunferencia:

- Una circunferencia es una línea curva cerrada donde todos los puntos están a la misma distancia del centro.

- El círculo es el espacio que queda en el interior.

- Ángulos adyacentes: son aquellos que comparten un lado y el vértice.

- Ángulos consecutivos: son adyacentes y entre los dos suman 180 grados.

3º 21-22: Sociales: Tema 2 "Los Paisajes"

 Paisaje:

- Un paisaje es una amplia extensión de terreno que se ve desde un lugar.

- Elementos de un paisaje: 

• Naturales: los crea la naturaleza: relieve, aguas vegetación...
• Artificiales: los crea el ser humano: casas, puentes, canteras...

3º 20-21: Lengua Tema 1

 Ortografía:

- Ca, que, qui, co y cu.

- Za, ce, ci, zo y zu.

- Ga, gue, guí, go y gu....güe güi.

Gramática: ("clikea" en los enlaces)

- Palabras sinónimas. Significan lo mismo: fácil = sencillo.

- Palabras antónimas. Significan lo contrario: alto - bajo.

- Palabras polisémicas. Tienen varios significados: banco, ratón, yema...

- Palabras colectivas. Palabras que en singular representan un conjunto de cosas: equipo,manada...

Escribir:

-Frase: conjunto de palabras ordenadas con sentido: "El coche de Lucas".

-Oración: conjunto de palabras ordenadas con sentido (hay 1 verbo) : "El coche de Lucas circula lento".

- Descripción:

Una descripción es un texto donde contamos como es algo o alguien. Cuando describimos a una persona primero hablamos de quien es y como es su aspecto físico y en otro párrafo de su personalidad, gustos, aficiones, etc.

Ejemplo de descripción:                                "Lucas".

Lucas es un chico alto, rápido y fuerte. Tiene el pelo corto y castaño. Además es delgado y su piel no es muy morena. Sus ojos son de color marrón.

    A él le encantan los deportes, es muy buen deportista. Practica: fútbol, karate, y muchos otros. Es un poco nervioso pero sabe como relajarse. Tiene un montón de amigos y amigas que lo quieren mucho. Una de sus aficiones preferidas es pasar tiempo jugando.

Lectura:

- Para entender lo que escribimos debemos leer con mucha atención y más de una vez.

- Para leer en voz alta siempre leemos primero con los ojos la palabra y luego la decimos.

3º 21-22 Sociales T-1: "El Agua y el aire".

 El Agua.

El agua es un líquido imprescindible para la vida. Si ella no habría vida, la usamos para beber, lavarnos, cocinar, en la industria...el agua no tiene ni color, ni olor ni sabor. La hay dulce y salada, potable (se puede beber) y no potable (no).

En la naturaleza la encontramos en tres estados: 

1. Solida.
2. Líquida
3. Gaseosa.

Para que el agua cambie de estado necesita cambios de temperatura:

Cambios de estado:

1. Fusión: solido a líquido.
2. Evaporación: líquido a gaseoso.
3. Condensación: gaseoso a líquido.
4. Solidificación: líquido a sólido.

El ciclo del agua es el recorrido del agua de un lugar a otro en la naturaleza. En este recorrido va cambiando de estados.

El Aire.

- El aire es la mezcla de gases necesarios para la vida.

- Nosotros respiramos oxígeno y expulsamos dióxido de carbono. 

- El gas más abundante en la Tierra es el nitrógeno. También hay mucho vapor de agua.

- El aire pesa y ocupa lugar.

- No tiene color ni sabor, ni forma.

La Atmósfera:

Es la capa de gases que rodea a la Tierra y la protege de los rayos solares y los meteoritos pequeños. Tiene varias partes: troposfera (donde se dan los fenómenos atmosféricos) y estratosfera (donde está la capa de ozono que es nuestro escudo protector de los rayos solares) y otras más alejadas.

Los fenómenos atmosféricos:

Son los sucesos naturales que ocurren en la atmósfera y nos indican el tiempo que hace. 

Fenómenos meteorológicos:

• Viento (brisa,vendaval,huracán...)
• Precipitaciones (lluvia,granizo,nieve...)
• Tormentas (rayos,truenos...)
• Arco iris (lluvia + Sol)
• Nubes. 

Tiempo y clima no es lo mismo:

1. Tiempo: es el estado de la atmósfera en un sitio y un momento concreto. Se expresa observando los fenómenos meteorológicos que hace en ese momento.
2. Clima: es el tiempo atmosférico que predomina o suele hacer a lo largo de los años en una zona. hay distintos tipos de clima según las zonas.

El clima de Chipiona es clima de costa, con temperaturas suaves, lluvias más abundantes en invierno, otoño y primavera y con bastante humedad por estar cerca del mar.

El cuidado de la atmósfera: "Salvemos nuestro Planeta"

Vídeo resumen del Tema: